VÍDEO DE L’ALZHEIMER:
IDEA:
Una història basada en el Alzheimer, per explicar la malaltia i com es desenvolupa.
Explicar l’Alzheimer en una situació que podria arribar a ser real
Explicar l’Alzheimer en una situació que podria arribar a ser real
OBJECTIUS:
Divulgar la malaltia perquè la gent la conegui i saber com afrontar-la
si tingués la malaltia un membre de la familia. I explicar científicament l'Alzheimer.
si tingués la malaltia un membre de la familia. I explicar científicament l'Alzheimer.
STORYLINE:
El vídeo tindrà tres parts. En la primera el nen descobreix que la
seva avia té la malaltia de l'Alzheimer i parla amb el seus pares perquè
el nen vol saber que li passa a l'avia.
A la segona part el nen va a casa del seu tiet, que és metge perquè aquest li expliqui
que és aquesta malaltia. A la tercera part és quan nosaltres expliquem amb més detall
la malaltia.
seva avia té la malaltia de l'Alzheimer i parla amb el seus pares perquè
el nen vol saber que li passa a l'avia.
A la segona part el nen va a casa del seu tiet, que és metge perquè aquest li expliqui
que és aquesta malaltia. A la tercera part és quan nosaltres expliquem amb més detall
la malaltia.
GUIÓ LIERARI:
ESCENA 1
Veiem a un noi entrant [amb un coet de mentida] a una habitació i apropant-se
al costat d’un llit on es troba el seu avi
- (Nen)Albert: Yaya! Anem a acabar el nostre vaixell? Ja està quasi acabat,
de aqui poc surcarem l’oceà i serem els reis dels set mars!
de aqui poc surcarem l’oceà i serem els reis dels set mars!
- (Avia)Emilia: Quin vaixell dius noi?
-Albert: Per què em dius “noi”? Sóc jo, el teu net Albert,
amb el que portes desde l’any passat construint un vaixell.
amb el que portes desde l’any passat construint un vaixell.
-Emilia: Albert? Jo no tinc cap net que es digui així,
però sí que recordo que estava fent un petit vaixell amb algú.
però sí que recordo que estava fent un petit vaixell amb algú.
-Albert: Amb mi! Va ser amb mi amb qui vas començar a montar-ho!
[Li agafa del braç] Vinga, que ja està a punt!
[Li agafa del braç] Vinga, que ja està a punt!
-Emilia: Deixa’m en pau! Manu, vine, que hi ha un noi que no em deixa dormir!
- (Pare)Manu: [Entra a l’habitació] Ja vaig mama [Agafa a l’Albert de la mà]
Vinga Albert, hem d’anar a casa
Vinga Albert, hem d’anar a casa
-Alber: Però pare…
-Manu: Hem de marxar [Surten de l’habitació]
Al menjador de la casa
-Albert: Papa, que li passa a l’avia? Està molt rara.
-Manu: Albert… La teva avia té una malaltia que es diu Alzheimer.
-Albert: I què és això?
- (Mare)Rosa: És una malaltia del cervell, concretament de la memòria
i que fa que no te'n recordis de les persones que t’envolten.
i que fa que no te'n recordis de les persones que t’envolten.
-Albert: Però per què sí se’n recordaba del vaixell?
-Rosa: Perquè això és el que fa l’Alzheimer, és com si tú te’n
recordes que de petit un amic et va convidar a casa seva, però no recordes qui era aquell amic.
recordes que de petit un amic et va convidar a casa seva, però no recordes qui era aquell amic.
-Albert: Gràcies mama, però li preguntaré al tiet Marc,
que ell és doctor i segur que em pot explicar més coses.
que ell és doctor i segur que em pot explicar més coses.
ESCENA 2
Veiem a un home amb bata a una mena de laboratori, està d’esquena a
la càmara, mirant el que sembla una prestatgeria amb
tubs de cristall quan entra l’Albert.
-Albert: Tiet Marc, tinc un dubte.
-Marc: Oh! Hola Albert, quin és el dubte que hi ha al teu cap bonic?
-Albert: La mama i el papa m’han dit que l’avia Rosa té Alzheimer.
-Marc: I vols sapiguer què és l'Alzheimer, oi?
-Albert: Sí, em podrias explicar què és?
-Marc: Es clar. L’Alzheimer és una malaltia neurodegenerativa, això
vol dir que mata totes les neurones del cervell del malalt poc a poc,
causant que pugui patir efectes que van desde la perduda de la memòria
a curt termini fins la paralització total del cos i, amb això, la mort.
És bastant freqüent en personas de la 3a edat. Malgrat que la causa
d'aquesta malaltia és diferent per a cada cas Els primers símptomes
que es manifesten solen ser confosos per simples efectes de l'edat
o causes de l'estrès.Un test neuropsicològic detallat pot revelar
lleugeres dificultats cognitives fins a vuit anys abans que la persona
compleixi els criteris clínics que defineixen el diagnòstic d'Alzheimer.
Aquests primers símptomes poden afectar les activitats quotidianes més complexes
vol dir que mata totes les neurones del cervell del malalt poc a poc,
causant que pugui patir efectes que van desde la perduda de la memòria
a curt termini fins la paralització total del cos i, amb això, la mort.
És bastant freqüent en personas de la 3a edat. Malgrat que la causa
d'aquesta malaltia és diferent per a cada cas Els primers símptomes
que es manifesten solen ser confosos per simples efectes de l'edat
o causes de l'estrès.Un test neuropsicològic detallat pot revelar
lleugeres dificultats cognitives fins a vuit anys abans que la persona
compleixi els criteris clínics que defineixen el diagnòstic d'Alzheimer.
Aquests primers símptomes poden afectar les activitats quotidianes més complexes
-Albert: I què són les neurones?
-Marc: Molt bona pregunta Albert. Les neurones són cèl·lules del sistema
nervios, la seva funció principal és rebre, processar i transmetre informació.
nervios, la seva funció principal és rebre, processar i transmetre informació.
-Albert: I que li passen a les neuronas amb la malaltia
-Marc: L’alzheimer ataca a les neurones del cervell.
Dues proteínas tòxiques, beta-amiloide i tau, són les responsables del
dany d’aquestes neurones
Dues proteínas tòxiques, beta-amiloide i tau, són les responsables del
dany d’aquestes neurones
-Albert: Actualment existeix alguna cura per aquesta malaltia, tiet?
-Marc: La cura de l’Alzheimer ha esdevingut una de les prioritats
per a la medicina actual, investigadors espanyols han desarrollat una nova
molècua que podria bloquejar el deteriorament del cervell. Aquests últims
avenços poden desencadenar amb la cura de l’Alzheimer o com
a mínim frenar el seu desenvolupament.
per a la medicina actual, investigadors espanyols han desarrollat una nova
molècua que podria bloquejar el deteriorament del cervell. Aquests últims
avenços poden desencadenar amb la cura de l’Alzheimer o com
a mínim frenar el seu desenvolupament.
-Albert: Moltes gràcies tiet, m’has ajudat molt
ESCENA 3:
Es veuen en Sancho, en David i en Max al laboratori
donant l’esquena a la pissarra i de cara a la càmara
Sancho:Al principi, alguns símptomes de la malaltia
poden passar desapercebuts. De fet, no tots els afectats
manifesten els símptomes de la mateixa manera ni amb
la mateixa freqüència.
poden passar desapercebuts. De fet, no tots els afectats
manifesten els símptomes de la mateixa manera ni amb
la mateixa freqüència.
Max:.Per ara encara no comptem amb un tractament que
pugui prevenir l'Alzheimer o aturar el seu curs.
Comptem, això sí, amb medicaments que poden ajudar-nos
a pal·liar alguns símptomes i millorar la qualitat de vida dels afectats
pugui prevenir l'Alzheimer o aturar el seu curs.
Comptem, això sí, amb medicaments que poden ajudar-nos
a pal·liar alguns símptomes i millorar la qualitat de vida dels afectats
GUIÓ TÈCNIC
seqüència
|
pla
|
imatge
|
so
|
text
|
temps
|
escena 1:
|
P1
|
pla general de
l’habitació i canvi de pla quan se’n van |
so ambiental
|
diàleg
entre Albert i
(Avia)Emilia: |
1minut
15s |
escena 2:
|
P2
|
Pla mitjà del noi i
el tiet, amb intercalacions de explicació a la pissarra |
so ambiental
|
Diàleg entre
Albert i MArc |
3minuts
|
escena 3:
|
P3
|
Pla mitjà del
Sancho |
Música de fons
|
Conclusió del vídeo
|
45s
|
No hay comentarios:
Publicar un comentario