SEC.
|
PLA
|
IMATGE
|
SO
|
TEXT
|
Escena 1: introducció del cervell
|
p1
|
de pla mitg curt a primeríssim primer pla de l’actriu quieta i la imatge es va ampliant.
|
música alegre
|
|
Enumeració de les parts principals del cervell
|
p’2
|
pla cenital d’un cervell on s’indica on es situa el tall encefàlic, i s’enumeren diferents funcions d’aquests
|
música i aplicació d’algun efecte sonor
|
TAL ENCEFÀLIC (a la base del cervell) Controla les funcions vitals i connecta
el cervell amb la resta del cos mitjançant la medul·la espinal. Es divideix en bulb raquidi, protuberància i mesencèfal.
|
|
p3
|
primeríssim primer pla cenital d’un cervell on s’indica on es situa el cerebel, i s’enumeren diferents funcions d’aquests
|
música i aplicació d’algun efecte sonor
|
CEREBEL
S’encarrega de mantenir l’equilibri, la postura i la coordinació dels moviments del cos.
|
|
p4
|
primeríssim primer pla cenital d’un cervell on s’indica on es situa el cerebel, i s’enumeren diferents funcions d’aquests
|
música i aplicació d’algun efecte sonor
|
Cervell. Relacionat amb els sentits, les emocions, els records, i les reaccions.
Rep les senyals i les retorna en forma de resposta.
|
|
p5
|
primeríssim primer pla cenital d’un cervell on s’indica on es situa el cervell, i i s’enumeren diferents funcions d’aquests
|
música i aplicació d’algun efecte sonor
|
CERVELL
Relacionat amb els sentits, les emocions, els records, i les reaccions.
Rep les senyals i les retorna en forma de resposta.
|
|
p6
|
pla cenital d’un cervell on s’indiquen els dos hemisfèriS ( DINS DEL CERVELL)
|
música i aplicació d’algun efecte sonor
|
DIVISIÓ DEL CERVELL EN DOS HEMISFERIS
DRETA: relacionada amb l’expressió no verbal; intuïció, reconèixer cares, sons o melodies. I es manifesten els records i els pensaments a través d’imatges.
ESQUERRA: Dominant en la majoria de persones, relacionat amb la part verbal (parla, escriptura, comprensió). Analitza, raona, resol problemes numèrics.
|
Escena 2:
“El dia a dia”
Pensament
|
p7
|
pla mitjà de l’actriu, gravant mentres fa l’acció d’estudiar
|
música i aplicació d’algun efecte sonor
|
PENSAMENT MATEMÀTIC
|
|
p8
|
pla cenital del cervell, on s’assenyala la part utilitzada a l’hora de pensar
|
música i aplicació d’algun efecte sonor
|
S’activen els lòbuls frontals on es processa el pensament conscient. S’hi resolen els problemes.
|
Escena 3:
Lapsus
|
p9
|
pla mitjà de l’actriu, gravant mentres està fent un exàmen. Es posa nerviosa i li agafa un lapsus.
|
música i aplicació d’algun efecte sonor
|
LAPSUS
|
|
p10
|
pla cenital del cervell, on s’assenyala la part que s’activa quan tenim un làpsus mental.
|
música i aplicació d’algun efecte sonor
|
Succeeix a les parts on es manté la memòria humana i les àrees corticals de síntesis en
el lòbul frontal. Són produïts per sobre-estimulacions d’aquestes parts del cervell, degut a
estrès, ansietat, angoixa, dèficit d’atenció o drogues)
|
Escena 4:
Record
|
p11
|
pla americà d’un grup l’actrius, que estan parlant.
Pla mitg curt gravant a l’actriu principal del grup d’amigues quan li ve un record.
|
música i aplicació d’algun efecte sonor
|
RECORDS
|
|
p12
|
pla cenital del cervell, on s’assenyala la part utilitzada a l’hora de recordar.
|
música i aplicació d’algun efecte sonor
|
Té lloc a l’hipocamp, localitzat al lòbul temporal, al centre del cervell. Tot i que no hi
ha una única part de l’òrgan que guardi els records. Percepció i reconeixement
d’estímuls que es relacionen amb la memòria.
|
Escena 5:
Somni
|
p13
|
pla mitjà de l’actriu, gravant mentres dorm.
|
música i aplicació d’algun efecte sonor
|
SOMNI
|
|
p14
|
pla cenital del cervell, on s’assenyala la part utilitzada quan dormim, i quines parts cerebrals s’activen durant els nostres somnis.
|
música i aplicació d’algun efecte sonor
|
Quan la resta del cos disminueix la seva activitat, el cervell incrementa la seva.
Quan dormim es el moment en que el cervell clasifica el que ja ha passat durant tot el dia y organitza la nova informació incorporant-la a la que ja esta guardada. Es fa una ‘neteja’ de l’hipocamp alliberant espai per a l’adquisició de noves
informacions y consolidant la memoria.
S’activa l’escorça cerebral i el sistema límbic.
|
Escena 6:
“El nostre cervell”
|
p15
|
Pla general picat, on apareix tot el grup del treball fent un mural on hi dibuixem un cervell.
|
música i aplicació d’algun efecte sonor
|
|
